Que delícia!
Acabamos de ler "Poemas narrativos" e "Muito prazer, eu sou o haicai". Dois livros de poemas escritos pelos alunos do 6º ano C e 6º D.
Aproveitem as imagens e leiam, em breve, os poemas aqui neste blog.
terça-feira, 10 de dezembro de 2013
terça-feira, 5 de novembro de 2013
Histórias Nossas Histórias - Noite de Autógrafos
“Histórias
nossas histórias, dias de luta, dias de glória ♫”
Foi no dia
cinco de novembro o lançamento do livro “Histórias nossas histórias” escrito
pelos alunos dos 1os e 2os colégios da Escola Ephigênia. Com muita motivação, a
professora responsável pelo projeto conversou com os alunos e organizou os
textos, elaborados em aulas de produção textual nos moldes do projeto “Olimpíada
de Língua Portuguesa”, montando o livro. Tudo isso com a finalidade de mostrar
aos pais e à direção o belíssimo potencial dos alunos e o prazer que eles têm em
escrever.
A primeira impressão
ao receber os livros foi maravilhosa, todos ficaram muito contentes com o
resultado. “Ficou bem melhor do que eu imaginava”, disse um dos alunos.
“Aprendemos a olhar mais as coisas simples”, completou Lais Amoroso referindo-se
ao trabalho com as crônicas.
Ao pegar os
livros nas mãos, o que se via no rosto, tanto dos autores quanto de todo corpo
de diretores e professores, era uma felicidade abundante, olhares orgulhosos e
sorrisos satisfeitos. “A parte que mais legal de todo o projeto, foi abrir o
livro e ver meu texto junto com os dos meus colegas”, conta um dos autores.
O mais
gratificante é o olhar de aprovação dos pais, ver que todo o esforço da turma
foi direcionado a um projeto maravilhoso e encantador. “Nunca imaginei que minha
filha escrevesse tão bem!”, relata uma mãe muito orgulhosa.
De todos os
alunos entrevistados, todos disseram que valeu a pena, que fariam tudo de novo,
amaram o livro e com certeza vão se lembrar de cada detalhe do projeto.
Gabriela
Naufal Gusmão- 1ºC
terça-feira, 29 de outubro de 2013
Dia do livro
Em comemoração ao Dia do Livro, alunos do 6ºC e 6ºD criaram o LEVIRTUDE, projeto cujo objetivo é associar a prática de uma virtude ao interesse por um livro.
Com uma coleção de livros doada pela FNLIJ, montaram uma bancada no corredor de entrada da Escola Eurico e ofereceram os livros aos colegas.
No interior de cada livro havia uma marcador de páginas indicando a data, a virtude esperada e a forma de pagamento, isto é, que tipo de atitude deveria ser praticada.
Agora o próximo passo é registrar em um mural a maneira como a tarefa foi cumprida, ou seja, compartilhar com os amigos as virtudes que foram praticadas.
Em contrapartida, leitura e virtude entraram literalmente na vida e na casa dessa turma tão dinâmica e envolvente.
Com uma coleção de livros doada pela FNLIJ, montaram uma bancada no corredor de entrada da Escola Eurico e ofereceram os livros aos colegas.
No interior de cada livro havia uma marcador de páginas indicando a data, a virtude esperada e a forma de pagamento, isto é, que tipo de atitude deveria ser praticada.
Agora o próximo passo é registrar em um mural a maneira como a tarefa foi cumprida, ou seja, compartilhar com os amigos as virtudes que foram praticadas.
Em contrapartida, leitura e virtude entraram literalmente na vida e na casa dessa turma tão dinâmica e envolvente.
quinta-feira, 24 de outubro de 2013
De leitores a escritores
Alunos autografam livros de contos e crônicas
No fim da tarde da última terça-feira, 22 de outubro, alunos do ensino fundamental da Escola Eurico vivenciaram, pela primeira vez, a sensação de ser celebridade.
Durante a reunião de pais e mestres da escola, os escritores autografaram seus livros, “Contos de Fadas modernos: o fantástico de cada um de nós” e “Crônica: a poesia do cotidiano”, ambos escritos, respectivamente, por alunos do 6º e 8º anos, sob orientação da professora de Língua Portuguesa, Meire Fiuza Canal.
A experiência produziu impacto positivo nas turmas e em suas famílias. “Meu pai disse que ficou muito orgulhoso quando viu que eu escrevi Para o meu pai, com muito amor”, comenta Igor de Grandi, do 8º ano. Segundo a professora, os alunos aguardavam ansiosamente pela conclusão do projeto que previa essa tarde de autógrafos.
Os livros, que foram produzidos artesanalmente na própria escola, com colaboração de outros professores e da coordenadora, foram distribuídos para todos os alunos autores e alguns exemplares foram colocados à disposição na biblioteca da escola.
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Análise do livro "Til", José de Alencar
Til José de Alencar
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